原名:Democracy and Education by John Dewey 出版时间:
1916
页码:
324
作品摘录:通过分享长辈们正在做的事情来唤起他们的情感和想法。在某种程度上，这种分享是直接的，参与成年人的职业，从而服务于学徒期；在某种程度上，它是间接的，通过戏剧表演，孩子们在戏剧中再现成年人的行为，从而学会了解他们是什么样的。对于野蛮人来说，寻找一个除了学习之外什么都没有发生的地方来学习似乎是荒谬的。
但随着文明的进步，年轻人的能力和成年人的关注点之间的差距越来越大。除了不太高级的职业之外，通过直接分享成年人的追求来学习变得越来越困难。成年人所做的许多事情在空间和意义上都是如此遥远，以至于有趣的模仿越来越不足以再现其精神。因此，有效分享成人活动的能力取决于为此目的而进行的事先培训。意向机构–schools–和显式 ma
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