原名:Toward Meta-cognitive Tutoring: A Model of Help- Seeking with a Cognitive Tutor
作品简介:系统可以有效支持元认知技能。元认知技能,可以对学习产生积极的支持,并可以与各种认知导师结合使用,即使其成为一个插件……
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原名:Toward Meta-cognitive Tutoring: A Model of Help- Seeking with a Cognitive Tutor
作品简介:系统可以有效支持元认知技能。元认知技能,可以对学习产生积极的支持,并可以与各种认知导师结合使用,即使其成为一个插件……