原名:NMEH Secondary Baseline Assessment Tool (PDF 1MB) by Chris Hiscock
作品简介:音乐家（例如，通过全班音乐研讨会\’（ISM/学生大学定期上音乐课，从基础阶段一直到流行音乐、爵士乐、古典音乐、布鲁斯音乐。6 2b）我可以维持有节奏或旋律的 osfinato、即兴萨克斯管、电吉他、架子鼓和拉丁打击乐器……
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原名:NMEH Secondary Baseline Assessment Tool (PDF 1MB) by Chris Hiscock
作品简介:音乐家（例如，通过全班音乐研讨会\’（ISM/学生大学定期上音乐课，从基础阶段一直到流行音乐、爵士乐、古典音乐、布鲁斯音乐。6 2b）我可以维持有节奏或旋律的 osfinato、即兴萨克斯管、电吉他、架子鼓和拉丁打击乐器……
