原名:Cognitive architecture and instructional design.
作品简介:教育心理学评论,第 10 卷,第 3 期,1998 年。认知架构和教学设计。约翰·斯威勒 (John Sweller),“杰罗恩·J·G·范·梅里恩布尔 (Jeroen J. G. van Merrienboer)”,以及。弗雷德·G·W·C·帕斯?认知负荷理论旨在提供旨在帮助以数学方式呈现信息的指南。……

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