原名:The relationship between instructional strategies/teacher methodologies and student performance by Petronilla H. Eze
作品简介:指导、灵活分组和高阶思维技能教学，提交给克拉克亚特兰大大学研究设计学院。 58..“不让一个孩子掉队”的一部分，教师放弃创新、互动、..教学分组策略（Chapman，1995）。……
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原名:The relationship between instructional strategies/teacher methodologies and student performance by Petronilla H. Eze
作品简介:指导、灵活分组和高阶思维技能教学，提交给克拉克亚特兰大大学研究设计学院。 58..“不让一个孩子掉队”的一部分，教师放弃创新、互动、..教学分组策略（Chapman，1995）。……
