原名:Promotion of Visual Perceptual Development through Therapeutic Art Education by Cynthia Barbara Andreas
作品简介:介绍了教育、心理学、艺术教育和艺术治疗领域的疾病。对四个调查领域的研究报告进行了分析,以确定本研究的方向,即针对经历视觉感知延迟并可能有非语言风险的儿童……

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