原名:THE TRANSITION TO MULTILINGUAL EDUCATION IN SOUTH AFRICAN SCHOOLS by Matome … by Mabiletja, Matome
作品简介:研究普遍表明,语言政策应根据其所针对的背景而采取不同的处理方式。本研究最后提出了一种适合学校独特语言情况的工作模式。关键术语:多语言教育、多语言、母语……

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