原名:Rethinking schooling for the 21st century: the state of education for peace, sustainable
作品简介:通过教育促进可持续发展和可持续教育政策、课程、教师教育和学生评估。弱势个人和家庭本身,而不是国家对问题的覆盖范围,正如复原力子类别中狭义表达的那样。……

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