原名:The Art of the Story-Teller by Marie L. Shedlock 出版时间:
1917
页码:
189
有一天，我们将拥有一门与医学相媲美的教育科学；但即使那一天到来，教育艺术仍将是所有明智教师的灵感和指导。调节我们身心发展的法则将变得秩序井然；但是，引导每一代人努力获得生命中最美好的一切的冲动，仍然需要由艺术家们来为我们诠释，他们凭借多年的智慧，并没有失去孩子们的直接洞察力。 作品摘录:当我把《特洛伊城》的故事讲给很小的孩子听时，我突然感到焦虑，生怕海伦被强奸的故事里有什么内容不完全适合全班的平均年龄，即九岁。因此，我给整个主题加上了一种家庭色彩，并呈现了帕里斯和海伦之间的一场想象中的对话，其中帕里斯试图说服海伦，她是一个意志坚强的女人，被斯巴达的有限社会抛弃了，她应该来与他一起参观世界上的一些机构，这无疑将证明是一次相互启发的旅程。 [1]然后我给孩子们讲述了希罗多德的观点，即海伦从未去过特洛伊，而是被拘留在埃及。孩子们对这个故事感到非常兴奋，当我因为缺乏经验而邀请他们在第二天以书面形式复述我刚刚告诉他们的故事时，他们的反应非常热切。正如你将看到的，一个小孩向我提出了道德问题，我因此而苦恼。经常保护她
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