原名:Imaginary Companions and Young Children\’s Coping and Competence
作品简介:想象中的同伴(IC)据称可以增强儿童的应对和自我能力,应对策略和能力低于同伴类型(即泰勒和卡尔森,1997),并表现出与同龄人和成人更高的合作(Singer&Singer,A stuffed)狗;电影《玩具》中的玩偶。……

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